Jardim Zoológico

Jardim Zoológico

Jardim Zoológico

Desenvolver e promover um parque zoológico e botânico, como um centro de conservação, reprodução e reintrodução de espécies em vias de extinção, através da investigação científica e de programas de enriquecimento ambiental. Promover este importante espaço em que aliada à educação está uma forte componente de entretenimento.

Oficina Educativa Pré-escolar

No Reino do Jardim dos Animais 

De uma forma divertida o Príncipe e a Princesa do Reino do Jardim dos Animais convidam as crianças para um dinâmico jogo de pistas, identificando diferentes espécies, o habitat onde vivem e do que se alimentam. As crianças aprendem ainda como ajudar na conservação destas espécies através de conversas e brincadeiras que as levam por um caminho de descobertas e surpresas.

No Mundo da Bicharada

O nosso Explorador da Natureza desafia as crianças para uma fantástica aventura e conta o que aprendeu sobre os animais que estão em perigo e precisam da nossa ajuda através de um divertido e dinâmico jogo. As crianças partem à descoberta de um mundo novo!

Ao ritmo da batuta

Este programa especial promete uma verdadeira sinfonia de pistas cantada pelo nosso maestro Grilo, que levará as crianças a descobrir muitos animais diferentes que habitam o nosso Jardim Zoológico. Uns voam, outros nadam, outros há que rastejam e até há aqueles que trepam às árvores. As crianças vão poder conhecer os nossos animais e ouvir os sons que eles fazem. Neste programa serão abordados conceitos de habitat, locomoção entre outros. Para quem gosta de cantar e dançar este é o programa educativo ideal!

Oficina dos sentidos

Será que os animais têm os sentidos tão desenvolvidos como nós? Afinal como veem os tigres? E será que os elefantes ouvem bem? O que podemos nós explorar no Jardim Zoológico? Nesta Oficina vamos aprender mais sobre os padrões dos animais, descobrir o que há nas caixas de toque, conhecer os cheiros das nossas plantas e muito mais.

Explorador da natureza – Programa Educativo Virtual

Sessão por videoconferência, aplicando as potencialidades da tecnologia. Durante a sessão o nosso Explorador da Natureza convida as crianças para um safari, junto das instalações dos vários animais que habitam no Zoo, à descoberta de como estes vivem, como se deslocam e do que se alimentam.

Encontro com o Tratador da Quintinha do Lidl

Através de uma visita exploratória à Quintinha do Lidl os alunos aprendem a distinguir animais domésticos de selvagens e a identificar as características de diversos grupos de produtos hortícolas e frutícolas, interagindo com os animais e abordando temas como a alimentação e a reprodução, numa emocionante descoberta da vida rural.

Preço: 9.50€/aluno

Oferta de 1 educador por cada 5 alunos.

O bilhete do Jardim Zoológico inclui os Programas Educativos, TODAS as Apresentações  e Atrações (ver horários), excepto o Comboio do Zoo. O bilhete para esta atração apenas pode ser adquirido no local. O preço da viagem é 0,50 € por pessoa (alunos e acompanhantes), gratuito no período 20 de setembro a 20 de março. Preços válidos até 31 de dezembro 2020.

Oficina Educativa 1ºCEB

Os animais e o seu meio

Em que nos baseamos quando dizemos que uma espécie é doméstica ou selvagem? Como se comportam os animais quando estão em família? Como se reproduzem? Como se deslocam? Quais as suas características externas – pelos, penas, escamas, bicos, garras…? De que se alimentam? Quais são as suas cores e sons? Vamos conhecer pormenores fascinantes e aprender mais sobre o papel dos animais na vida do Homem ao longo dos tempos, em diferentes tradições e culturas!

Oficina dos sentidos

Será que os animais têm os sentidos tão desenvolvidos como nós? Afinal como veem os tigres? E será que os elefantes ouvem bem? O que podemos nós explorar no Jardim Zoológico? Nesta Oficina vamos aprender mais sobre os padrões dos animais, descobrir o que há nas caixas de toque, conhecer os cheiros das nossas plantas e muito mais.

Kids Experience@Zoo – As TIC no Jardim Zoológico – Os seres vivos e o meio ambiente

Vamos conhecer pormenores fascinantes e aprender mais sobre o papel dos animais na vida do Homem ao longo dos tempos, em diferentes tradições e culturas! Vamos distinguir os animais domésticos dos selvagens, aprender como se comportam como estão em família, como se alimentam, quais os sentidos mais desenvolvidos em cada espécie e ainda as suas cores e sons. Para consolidar estes conhecimentos os alunos vão criar documentos digitais originais para exprimir ideias, emoções e sentimentos utilizando as diferentes funcionalidades das ferramentas e Apps de desenho livre e produção de texto recorrendo ao sistema operativo Windows 8.1 e do Microsoft Office 2013.

Explorador da natureza – Programa Educativo Virtual

Sessão por videoconferência, aplicando as potencialidades da tecnologia. Durante a sessão o nosso Explorador da Natureza convida as crianças para um safari, junto das instalações dos vários animais que habitam no Zoo, à descoberta de como estes vivem, como se deslocam e do que se alimentam.

Encontro com o treinador dos golfinhos e leões-marinhos

No pitoresco cenário da Baía dos Golfinhos, os alunos aprendem sobre as principais características destas espécies e sobre algumas técnicas de treino e ficam a conhecer o trabalho de quem cuida diariamente destes mamíferos marinhos. Vamos conhecer o Centro de Vida Marinha nas suas diversas componentes, equipamentos e funções e mergulhar num Oceano de surpresas.

Encontro com o Tratador da Quintinha do Lidl

Através de uma visita exploratória à Quintinha do Lidl os alunos aprendem a distinguir animais domésticos de selvagens e a identificar as características de diversos grupos de produtos hortícolas e frutícolas, interagindo com os animais e abordando temas como a alimentação e a reprodução, numa emocionante descoberta da vida rural.

Preço: 12.50€/aluno

Oferta de 1 professor por cada 10 alunos.

O bilhete do Jardim Zoológico inclui os Programas Educativos, TODAS as Apresentações  e Atrações (ver horários), excepto o Comboio do Zoo. O bilhete para esta atração apenas pode ser adquirido no local. O preço da viagem é 0,50 € por pessoa (alunos e acompanhantes), gratuito no período 20 de setembro a 20 de março. Preços válidos até 31 de dezembro 2020.

Oficina Educativa 2ºCEB

Adaptações e comportamentos

O que faz com que os diversos habitats abriguem apenas determinadas espécies e não outras? Quais os seus regimes alimentares? Como se reproduzem? Como é o seu revestimento? Como se deslocam? Como os classificamos biologicamente? Da pequena e desejada Mainá ao grande e pesado Hipopótamo, cada animal é único! A biodiversidade é dada a conhecer através das centenas de espécies existentes no Jardim Zoológico.

Oficina na rota dos Descobrimentos

Como será que surgiu o Jardim Zoológico? Que ligações têm a História de Portugal com a evolução do Jardim Zoológico? Será que podemos encontrar ligações entre o Zoo e os Descobrimentos? Será que com os Descobrimentos aumentámos os nossos conhecimentos sobre a biodiversidade? Com esta oficina os alunos farão uma “viagem” que os levará a descobrir as espécies que os navegadores também foram descobrindo ao longo das suas viagens, as ligações do Jardim Zoológico com a história do nosso país e a evolução do Jardim Zoológico ao longo dos seus 130 anos de história.

No trilho dos répteis e dos anfíbios

Vamos conhecer a diversidade de ambientes e de seres vivos existentes na Biosfera com foco especial nos Répteis e Anfíbios, abordando as suas principais características e ainda o papel fundamental destas classes nos ecossistemas. Os alunos têm ainda oportunidade de consolidar os conhecimentos através de uma experiência dinâmica e interativa.

Kids Experience@Zoo – As TIC no Jardim Zoológico – Diversidade dos Seres Vivos

A biodiversidade é dada a conhecer através das centenas de espécies existentes no Jardim Zoológico. Vamos conhecer os diversos habitats, os regimes alimentares, a reprodução, o revestimento, a locomoção e ainda a classificação das várias espécies, desde a pequena Mainá ao grande e pesado Hipopótamo. Para consolidar estes conhecimentos os alunos vão utilizar as tecnologias de informação e comunicação para apoiar processos de pesquisa, tratamento, produção e divulgação de informação, utilizando as diferentes funcionalidades das ferramentas e Apps de desenho, tratamento de imagem e produção de texto recorrendo ao sistema operativo Windows 8.1 e do Microsoft Office 2013.

À descoberta da biodiversidade – Programa Educativo Virtual 

Sessão por videoconferência, aplicando as potencialidades da tecnologia. Durante a sessão os Educadores Zoológicos irão dar uma aula ao vivo junto das instalações das várias espécies que habitam no Zoo, numa perspetiva de contextualização das aprendizagens desenvolvidas na sala de aula. Quantas espécies animais são atualmente conhecidas? Como difere a sua morfologia, fisiologia e comportamento? Que relações estabelecem com os seus habitats? Quais são as atuais perturbações no equilíbrio dos ecossistemas, e como é que estas afetam os restantes seres vivos que partilham connosco o Planeta? Como podemos contribuir para a sustentabilidade da Vida na Terra?

Encontro com o treinador dos golfinhos e leões-marinhos

No pitoresco cenário da Baía dos Golfinhos, os alunos aprendem sobre as principais características destas espécies e sobre algumas técnicas de treino e ficam a conhecer o trabalho de quem cuida diariamente destes mamíferos marinhos. Vamos conhecer o Centro de Vida Marinha nas suas diversas componentes, equipamentos e funções e mergulhar num Oceano de surpresas.

Preço: 12.50€/aluno

Oferta de 1 professor por cada 10 alunos.

O bilhete do Jardim Zoológico inclui os Programas Educativos, TODAS as Apresentações  e Atrações (ver horários), excepto o Comboio do Zoo. O bilhete para esta atração apenas pode ser adquirido no local. O preço da viagem é 0,50 € por pessoa (alunos e acompanhantes), gratuito no período 20 de setembro a 20 de março. Preços válidos até 31 de dezembro 2020.

Oficina Educativa 3ºCEB

À descoberta dos ecossistemas!

Quais são as atuais perturbações no equilíbrio dos ecossistemas e como é que estas afetam os animais que partilham connosco o Planeta? O que podemos fazer para desenvolver uma visão sistémica da Natureza, de forma a respeitarmos as redes ecológicas ao mesmo tempo que usufruímos da utilização dos recursos naturais? Como podemos contribuir para a sustentabilidade da Vida na Terra? Olhando para várias espécies animais do Jardim Zoológico, vamos refletir sobre os fatores abióticos e bióticos que as afetam, bem como sobre as cadeias e teias alimentares em que estas se englobam, muitas das quais a espécie humana também integra, infelizmente de forma destrutiva!

Répteis e anfíbios: interações, equilíbrios e ambiente

Vamos explorar a influência das condições ambientais necessárias à sobrevivência das espécies para um equilíbrio dinâmico nos ecossistemas. Os alunos têm ainda a oportunidade de consolidar estes conhecimentos através de uma experiência dinâmica e interativa.

Kids Experience@Zoo – As TIC no Jardim Zoológico – Biodiversidade e ecossistemas

Vamos refletir sobre os fatores abióticos e bióticos que afetam as diferentes espécies, bem como sobre as cadeias e teias alimentares em que estas se englobam! Vamos ainda ponderar sobre as atuais perturbações no equilíbrio dos ecossistemas e como é que estas afetam os animais que partilham connosco o Planeta; o que podemos fazer para desenvolver uma visão sistémica da Natureza e ainda como podemos contribuir para a sustentabilidade da Vida na Terra. Para consolidar estes conhecimentos os alunos vão classificar, categorizar e organizar a informação selecionada, recorrendo a ferramentas digitais e Apps adequadas, tais como programas de gráficos, de criação de mapas conceptuais, recorrendo ao sistema operativo Windows 8.1 e do Microsoft Office 2013.

À descoberta da biodiversidade – Programa Educativo Virtual

Sessão por videoconferência, aplicando as potencialidades da tecnologia. Durante a sessão os Educadores Zoológicos irão dar uma aula ao vivo junto das instalações das várias espécies que habitam no Zoo, numa perspetiva de contextualização das aprendizagens desenvolvidas na sala de aula. Quantas espécies animais são atualmente conhecidas? Como difere a sua morfologia, fisiologia e comportamento? Que relações estabelecem com os seus habitats? Quais são as atuais perturbações no equilíbrio dos ecossistemas, e como é que estas afetam os restantes seres vivos que partilham connosco o Planeta? Como podemos contribuir para a sustentabilidade da Vida na Terra?

Encontro com o treinador dos golfinhos e leões-marinhos

No pitoresco cenário da Baía dos Golfinhos, os alunos aprendem sobre as principais características destas espécies e sobre algumas técnicas de treino e ficam a conhecer o trabalho de quem cuida diariamente destes mamíferos marinhos. Vamos conhecer o Centro de Vida Marinha nas suas diversas componentes, equipamentos e funções e mergulhar num Oceano de surpresas.

Preço: 12.50€/aluno

Oferta de 1 professor por cada 10 alunos.

O bilhete do Jardim Zoológico inclui os Programas Educativos, TODAS as Apresentações  e Atrações (ver horários), excepto o Comboio do Zoo. O bilhete para esta atração apenas pode ser adquirido no local. O preço da viagem é 0,50 € por pessoa (alunos e acompanhantes), gratuito no período 20 de setembro a 20 de março. Preços válidos até 31 de dezembro 2020.

Oficina Educativa Secundário

À descoberta da biodiversidade

Como podemos contribuir para a sustentabilidade da Vida na Terra? Em que medida os Zoos funcionam como “Arcas de Noé”? Através das várias espécies animais do Jardim Zoológico, os alunos poderão aprender mais e refletir sobre estes e outros temas dos seus currículos escolares, numa abordagem que se baseia no método interrogativo e na interação com o grupo.

Oficina na rota de Darwin

Como se explicava a origem das espécies ao longo dos tempos? Como foi a viagem que Darwin realizou para formular a sua teoria? E de que forma a teoria de Darwin afetou a perceção do Homem sobre o mundo natural? Com esta Oficina os alunos vão poder argumentar sobre os pontos fortes e fracos das teorias fixistas e evolutivas e aprender mais sobre a viagem que Darwin realizou e a evolução do conhecimento do mundo natural.

Na rota de Darwin – Programa Educativo Virtual

Sessão por videoconferência, aplicando as potencialidades da tecnologia. Durante a sessão os Educadores Zoológicos irão dar uma aula ao vivo junto das instalações das várias espécies que habitam no Zoo, numa perspetiva de contextualização das aprendizagens desenvolvidas na sala de aula.

Encontro com o treinador dos golfinhos e leões-marinhos

No pitoresco cenário da Baía dos Golfinhos, os alunos aprendem sobre as principais características destas espécies e sobre algumas técnicas de treino e ficam a conhecer o trabalho de quem cuida diariamente destes mamíferos marinhos. Vamos conhecer o Centro de Vida Marinha nas suas diversas componentes, equipamentos e funções e mergulhar num Oceano de surpresas.

Preço: 12.50€/aluno

Oferta de 1 professor por cada 10 alunos.

O bilhete do Jardim Zoológico inclui os Programas Educativos, TODAS as Apresentações  e Atrações (ver horários), excepto o Comboio do Zoo. O bilhete para esta atração apenas pode ser adquirido no local. O preço da viagem é 0,50 € por pessoa (alunos e acompanhantes), gratuito no período 20 de setembro a 20 de março. Preços válidos até 31 de dezembro 2020.

O Zoo vai à escola

O Zoo vai à escola

Este programa consiste numa sessão sobre a Conservação da Biodiversidade e complementada
por vários materiais zoológicos como pelos, dentes, escamas para que os alunos tenham um
experiência interativa e sensorial. Esta sessão irá abranger temáticas e conteúdos curriculares
de cada um dos níveis/ciclos: Educação Pré-escolar, 1º, 2º e 3º CEB e Ensino secundário. Existirá
sempre espaço para perguntas que teremos todo o gosto em responder.

Skype-in-the-classroom

Sessões por videoconferência: experiência sem fronteiras, aplicando as potencialidades da tecnologia.

Desde o Maestro Grilo que desafia os alunos do Pré Escolar a formar a sua orquestra com os animais do Zoo, aos Educadores Zoológicos que complementam a área das Ciências e da Biologia junto às instalações das várias espécies que aqui habitam, o novo programa educativo SKYPE-IN-THE-CLASSROOM aproxima os alunos dos animais do Zoo, numa perspetiva de contextualização das aprendizagens desenvolvidas na sala de aula.

Explorador  da natureza – Pré-escolar e 1ºCEB

À descoberta da biodiversidade – 2º e 3ºCEB

Na rota de Darwin – Secundário

À noite no Zoo

À Noite no Zoo é o mais recente programa educativo do Jardim Zoológico para escolas e grupos de escuteiros, adequado a viagens de finalistas e não só!

O Jardim Zoológico propõe uma noite inesquecível a todos os grupos escolares e de escuteiros dos 5 aos 17 anos [1]. Este programa dá oportunidade, a todos os amantes da Natureza, de investigar o que realmente acontece no reino animal quando o sol se põe, entre as 18 e as 12 horas da manhã do dia seguinte.

O programa À Noite no Zoo pretende celebrar a Biodiversidade, permitindo às crianças e jovens observar como os animais se comportam durante a noite, quando muitos acabam por se camuflar, silenciosamente, entre as folhas das árvores.

Os mais aventureiros não vão conseguir resistir à emoção de ouvir os rugidos dos Leões ou observar o olhar noturno e luminoso dos Tigres. Com uma abordagem lúdica e divertida, os mais novos vão estar em contacto com diversos animais desde mamíferos marinhos a répteis e aves, uma experiência original que foge às habituais visitas diurnas ao Jardim Zoológico.

As crianças e jovens vão fazer inúmeras atividades como visitas aos bastidores, jogos dinâmicos, caças ao tesouro e peddy-papers. Estas iniciativas pretendem reforçar as capacidades individuais e o espírito de equipa, ao mesmo tempo que sensibiliza e informa para a necessidade de proteção da Natureza.

Assim sendo, todos os professores que queiram proporcionar aos seus alunos uma aventura especial e lúdica já sabem que passar uma noite no Jardim Zoológico, rodeado de sons do mundo animal e sob a luz de um céu estrelado, é o programa ideal.

Não tenha medo Sr. Professor, inscreva  já a sua turma!

Sr. Chefe de Escuteiros inscreva já também os seus Lobitos, Exploradores ou mesmo Pioneiros!

Conteúdo retirado e adaptado  de https://www.zoo.pt/

Autorizado por https://www.zoo.pt/

Parque Biológico Serra da Lousã

Parque Biológico da Serra da Lousã

Parque Biológico da Serra da Lousã

O Parque

Com o objetivo de privilegiar e ajudar na conservação das espécies que habitam ou habitaram o território português, o Parque Biológico é a maior amostra da fauna selvagem de Portugal. Situado na encosta da Serra da Lousã, ocupa uma área de 33 000 m2 de Reserva Ecológica Nacional.

Ao percorrer os caminhos do parque, poderão observar cerca de 300 animais, divididos em 60 espécies diferentes, entre elas aves de rapina, urso pardo, lince, lobo ibérico, raposa, javali, veado e uma variedade única de raças da agro-pastorícia tradicional portuguesa, entre muitos outros!

Ao longo de todo o percurso podem observar não apenas a fauna portuguesa mas também a flora nativa do nosso território e descansar à sombra de castanheiros, carvalhos e medronheiros! Poderão ainda visitar a área museológica que se divide em 3 museus: Museu Espaço da Mente, o Museu da Tanoaria e o Museu de Artes e Ofícios Tradicionais.

Templo Ecuménico Universalista / Trivium

Localiza-se a cerca de 8km do Parque.

O Templo faz parte do Trivium constituído por: Parque Biológico que lembra a Igualdade da Vida, o Ecomuseu Espaço da Mente que exige a Liberdade e o Templo que apela à Fraternidade com a Natureza. Espaço que promove a tolerância perante todas as crenças e religiões, este é o primeiro Templo construído com um objetivo ecuménico, universalista, aberto a todos os crentes, de todas as religiões, incluindo ateus. Integra um Observatório de Religiões apresentando 15 diferentes visões espirituais existentes no Mundo e uma síntese da barbárie que os fundamentalismos criaram ao longo de séculos.

Regras COVID-19

Todos os visitantes devem acompanhar-se de máscara no inicio do percurso que se efetua junto da bilheteira, em espaço fechado. Pedimos que por favor apenas um responsável do grupo se desloque à bilheteira para fazer o pagamento e informações necessárias.

 

Pacotes

  1. Entrada no parque com visita guiada (incluído)
  2. Jogos tradicionais (>6 anos)
  3. Maneio de equinos (>3 anos)
  4. Alimentação dos animais (>3 anos)
  5. Workshop “Vamos fazer o pão” (>6 anos) – Consoante as condições climatéricas. Não se realiza à segunda-feira
  6. Tiro com arco (>6 anos)
  7. Atlier do Barro (>6 anos)
 

Preços

Visita guiada ao parque + 2 pacotes à escolha – 8,50€/aluno

Visita guiada ao parque – 6.50€/aluno

Visita ao tempo – 4,00€/aluno

Viista guiada ao parque + visita ao templo – 8,50€/aluno

Acompanhantes – 3€/acompanhante

 

Conteúdo retirado e adaptado  de https://parquebiologicoserralousa.pt/

Autorizado por https://parquebiologicoserralousa.pt/

Museu das Comunicações05

Museu das Comunicações

Museu das Comunicações

Visitas Guiadas às Exposições

Vencer a distância – Cinco Séculos de Comunicações em Portugal

 exposição permanente do Museu das Comunicações está organizada em dois percursos, um sobre a história dos Correios e outro sobre a história das Telecomunicações. Os dois percursos documentam e revelam a história das Comunicações em Portugal e no mundo.

Mala-Posta

Nesta exposição são recriadas, à escala real, situações e episódios associados ao transporte de correio e de pessoas numa estação de muda, entre finais do século XVIII e início do século XIX. A estação de muda servia para que os viajantes pudessem descansar, alimentar-se e pernoitar.

Cabos submarinos

Conheça o papel importante que Portugal tem tido na rede mundial de cabos submarinos. São 150 anos de história deste meio de comunicação; desde 1870, ano em que entrou ao serviço o primeiro cabo telegráfico submarino.

Casa do futuro

Imagina-se a viver numa casa onde a tecnologia toma conta das nossas ações do quotidiano? Venha conhecer a assistente virtual Alexa, o robot que aspira autonomamente todas as divisões e muitas outras funcionalidades da Casa do Futuro.

Visita Livre – 10 pessoas p/grupo – 5€/grupo

Oficinas Pedagógicas Creche

A galope pelos trilhos da Mala-Posta

Horas e dias a fio a galopar, há cartas importantes para entregar, Uma viagem pelos trilhos, peripécias e aventuras da carruagem da Mala-Posta, onde vamos conhecer o amigo Godofredo que nos conta histórias de fazer cair o queixo.

Competências-chave: coordenação motora, estímulo sensorial, interação com pares e educadores.

No museu e nas escolas do distrito de Lisboa.

Avião intrépido

O Godofredo adora aviões, Nesta viagem vamos acompanhá-lo numa aventura que nos leva para lá da estratosfera para conhecermos estrelas e planetas.

Competências-chave: coordenação motora, estímulo sensorial, interação com pares e educadores.

No museu e nas escolas do distrito de Lisboa.

Árvores do correio

Há árvores que guardam correio? Algumas até escrevem cartas entre si quando querem comunicar. Uma história onde se descobre que a comunicação não acontece apenas entre humanos.

Competências-chave: coordenação motora, estímulo sensorial, interação com pares e educadores.

No museu e nas escolas do distrito de Lisboa.

Viagem ao fundo do mar

O que vive no fundo do mar? Os cabos submarinos do Museu das Comunicações sabem tudo sobre o fundo do mar e contam histórias muito divertidas sobre peixes, algas e até tesouros perdidos.

Competências-chave: coordenação motora, estímulo sensorial, interação com pares e educadores.

Oficinas Pedagógicas Pré-escolar

Monstros de Ferro

Estes monstros de ferro são assustadores: enormes, tão vermelhos que parecem sempre furiosos e com bocas muito grandes. Nesta oficina, são explorados os conceitos de comunicação e de meios de comunicação, através de uma visita ao núcleo expositivo dos Correios. Aqui apresentamos os Monstros de Ferro, ou marcos do correio, e promovemos o desafio de criação de um postal desenhado, que é depois colocado no Monstro de Ferro para seguir o seu percurso até ser entregue na escola, pelo carteiro. 

Competências-chave: criatividade, observação e interpretação, jogo simbólico, expressão artística, paciência e perseverança.

No museu e nas escolas do distrito de Lisboa.

Eu penso, o robô dança!

O Museu das Comunicações tem robôs que adoram dançar. Será que eles conseguem dançar sozinhos? E nós, conseguiremos imitar um robô? Nesta atividade de expressão e comunicação que explora o desenvolvimento do pensamento computacional, dançamos ao ritmo de músicas divertidas que nos dão pistas sobre o mundo das comunicações e aprendemos a controlar um robô. 

Competências-chave: introdução ao pensamento computacional, expressão motora e dramática, deslocamentos e equilíbrios, regras e cooperação

No museu e nas escolas do distrito de Lisboa.

Missão: salvar os oceanos

Durante a visita ao núcleo expositivo dos Cabos Submarinos, vamos olhar para a crescente presença de poluição que surge nos oceanos, através das várias atividades humanas. No final, os alunos identificam uma mensagem que queiram comunicar sobre este tema, pintando depois uma t-shirt, onde expressam as suas preocupações ambientais. Vestindo essa t-shirt estão a contribuir para salvar os Oceanos. Esta atividade é realizada com recurso ao livro do Plano Nacional de Leitura: “Plasticus Maritimus” de Ana Pêgo e Isabel Minhos Martins.

Competências-chave: literacia, observação e interpretação e expressão artística.

No museu e nas escolas do distrito de Lisboa.

O meu dia dava um puzzle

O Museu das Comunicações tem uma casa. É na Casa do Futuro que vamos fazer um puzzle do nosso dia. Qual será a peça que vem primeiro – lavar os dentes, adormecer ou acordar? Uma atividade lúdica onde se abordam conceitos de rotina, higiene, organização e segurança, enquanto se desenvolvem competências de orientação espacial e de pensamento computacional.

Competências-chave: regras e cooperação, higiene e segurança, jogo simbólico e orientação espacial.

No museu e nas escolas do distrito de Lisboa.

Oficinas Pedagógicas 1ºCEB

Robô sabichão 

O nosso robô adora jogos de desafios. Podemos aprender matemática com balanças? E português com mapas? Nesta atividade usamos os objetos da sala dos transportes do Museu adaptados às aprendizagens essenciais do plano curricular, enquanto aprendemos a programar um robô.

Competências-chave: introdução ao pensamento computacional, regras e cooperação, literacia digital e resolução de problemas.

No museu e nas escolas do distrito de Lisboa.

ARTPOSTCOM

Arte Postal e comunicação. Introdução ao movimento de Arte Postal, em que artistas do mundo inteiro trocam cartas ou postais ilustrados com desenhos, pinturas, colagens e mensagens fora da caixa. Nesta oficina explica-se tudo sobre este meio de comunicação e cada participante cria o seu postal para enviar a um dos seus colegas de turma. Quem sabe se este não será o primeiro de muitos? 

Competências-chave: expressão escrita e artística, cooperação, criatividade e iniciativa.

No museu e nas escolas do distrito de Lisboa.

A exposição ganhou vida com o Scratch

Utilizando o software de programação Scratch Jr, criam-se histórias, personagens e sons. Mas atenção, nem todas vivem dentro do programa. O Museu tem muitas personagens que querem ganhar vida mas não sabem o que fazer. Passo a passo, vamos ensinar-lhes as coisas mais simples como andar e falar. 

Competências-chave: introdução ao pensamento computacional, literacia digital, pensamento lógico e criatividade.ativa.

No museu e nas escolas do distrito de Lisboa.

Passa a mensagem

O telefone está a desaparecer? Para que isso não aconteça vai ter de se modernizar e de se reinventar, Usando material de desperdício de comunicações, será necessário criar um telefone que consiga superar todas as barreiras do tempo: um telefone do futuro. 

Competências-chave: criatividade, jogo simbólico, literacia digital e motricidade fina.

No museu e nas escolas do distrito de Lisboa.

Oficinas Pedagógicas 2ºCEB

Postal esquisito

Arte Postal e comunicação. Introdução ao movimento de Arte Postal, em que artistas do mundo inteiro trocam cartas ou postais ilustrados com desenhos, pinturas, colagens e mensagens fora da caixa. Nesta oficina explica-se tudo sobre este meio de comunicação e cada participante cria o seu postal que será intervencionado por colegas. Quem sabe se este não será o primeiro de muitos?

Competências-chave: expressão escrita e artística, cooperação, criatividade e iniciativa.

No museu e nas escolas do distrito de Lisboa.

Oficina de TV

Luzes, câmaras, ação. Como é um estúdio de televisão? Nesta oficina vamos fazer um programa de TV à escolha dos participantes: apresentar notícias, um episódio de uma série de Youtube, um debate, comentar um evento, etc. A escrita do guião, a escolha das personagens, o guarda-roupa e adereços, são processos importantes para um resultado de qualidade.

Competências-chave: expressão escrita e dramática, improviso, oralidade, gestão de informação, cooperação e falar em público.

Vídeo animação

Esta oficina é uma animação. Experimentação de técnicas de animação de imagens. Vamos saber tudo sobre a evolução da fotografia, da televisão, do cinema e experimentar técnicas de animação de imagens. No fim serão capazes de criar um flipbook desenhado e um vídeo em stop motion.

Competências-chave: gestão de projeto, literacia digital, cooperação, expressão dramática e artística.

No museu e nas escolas do distrito de Lisboa.

Pantomima histórica

Uma oficina de teatro onde se abordam alguns dos momentos históricos mais importantes nas comunicações em Portugal. Através da comunicação verbal e não-verbal, ficamos a saber como evoluíram os correios e as telecomunicações ao longo de 500 anos.

Competências-chave: comunicação verbal e não-verbal, oralidade, expressão dramática e artística.

No museu e nas escolas do distrito de Lisboa.

Oficinas Pedagógicas 3ºCEB

Do estúdio de TV para o youtube

Os youtubers já chegaram. Conhecer o estúdio de televisão, criar um conceito para um programa de Youtube. Moda, futebol, comédia ou qualquer outra coisa, o tema é livre e o limite é a imaginação. Após eleito o tema, escolhem-se os planos, os adereços e com a participação de todos, grava-se um vídeo que pode ser depois publicado no Youtube,

Competências-chave: gestão de projeto, oralidade, expressão dramática e artística e literacia digital.

Enigma

Desvendar o enigma de Morse. É uma atividade com equipas de pelo menos 2 elementos. Um dos elementos fica na torre de controlo, e os restantes, vão para o terreno, no núcleo das Telecomunicações. Comunicam através de walkie-talkies. A torre de controlo vai colocando perguntas e dando pistas enquanto a equipa que está no terreno tem de seguir as pistas e encontrar as respostas. No final do trabalho de campo, cada equipa recebe uma mensagem em código morse para decifrar. Ganha a equipa que terminar todas as tarefas em primeiro lugar.

Competências-chave: cooperação e comunicação, orientação, resiliência e oralidade

Alexa, let’s talk

The house of the future – Casa do Futuro – is the perfect setting to start training our English language skills. Alexa, the artificial intelligence device of the house, is very nice and helpful. Who will be able to keep a conversation with her? In this activity, students will be able to understand and enact situations that usually take place at our homes, by being able to identify spaces and objects in this context.

Key skills: English, interpretation, improvisation, oral e drama.

Mapa científico

Uma equipa de cientistas é largada na exposição Vencer a Distância com o objetivo de desvendar grandes mistérios científicos ligados às comunicações, Orientados por um mapa, os desafios relacionam-se com domínios científicos como o Som, Luz e Energia, e, são abordados em contexto prático, resultando na elaboração de relatórios práticos.

Competências-chave: rigor científico, interpretação de dados, capacidade de análise, experimentação e formulação de hipóteses.

Oficinas Pedagógicas Secundário e Profissional

Reportér de TV

Quem, o quê, onde, como, quando e porquê. No papel de uma equipa de jornalistas e repórteres, recolhem-se as informações importantes sobre os eventos do dia para a criação de uma peça jornalística com apresentação no estúdio de televisão do Museu das Comunicações.

Competências-chave: seleção, interpretação e produção de informação, oralidade, cooperação e criatividade.

Quem tem medo da inteligência artificial?

A Inteligência Artificial está presente no nosso quotidiano em aplicações diversas. O desenvolvimento desta área está, no entanto, numa fase embrionária e são muitas as questões éticas que se levantam ao debater a sua utilização. Nesta visita-jogo debatemos as vantagens e desvantagens da utilização da inteligência artificial em áreas como arte, segurança, quotidiano e trabalho. No final falamos com a Alexa, a “Inteligência Artificial” da Casa do Futuro.

Competências-chave: debate, oralidade, pensamento crítico, cooperação, literacia digital e inglês

Peça de Teatro: “Caídas do Teto”

Parte-se da obra “O Ano da Morte de Ricardo Reis” para construir um encontro entre José Saramago e Fernando Pessoa, em que ambos se juntam para pôr Ricardo Reis à prova na sua ideia de conceção do mundo. Saramago e Pessoa constituem um primeiro núcleo cénico que vai escrever a história e dar origem a um segundo – o das personagens da narrativa. Um diálogo entre os dois criadores, dando acesso à escrita viva da história das personagens, podendo esta mudar ou ser reescrita por decisão deles. Uma parceria com a “PLATAFORMA DE ACTORES”.

Competências-chave: cooperação interpretação, pensamento crítico, oralidade e língua portuguesa.

Oficina de publicidade

Partindo dos cartazes de publicidade da exposição Vencer a Distância, lançamos o desafio de criação de uma campanha publicitária para um objeto em exposição, utilizando cópias de cartazes da nossa coleção. No final, cada grupo será capaz de apresentar um cartaz e defender o seu conceito publicitário.

Competências-chave: criatividade, interpretação, gestão de projeto, oralidade e debate.

No museu e nas escolas do distrito de Lisboa.

Conteúdo retirado e adaptado de https://www.fpc.pt/

Autorizado por https://www.fpc.pt/

Museu dos Biscainhos 01

Museu dos Biscainhos

Museu dos Biscainhos

Oficina Educativa Pré-escolar

A biodiversidade dos Jardins dos Biscainhos

Com a ajuda de alguns materiais pedagógicos e com os sentidos bem despertos, partimos à descoberta da biodiversidade do jardim do Palácio dos Biscainhos. As árvores e os arbustos, as plantas aromáticas e as suas singularidades, a diversidade de fauna presente ou a importância da água na criação dos diferentes habitats são as propostas que exploram mundos escondidos no jardim. Surpreenda-se com a fauna e flora deste jardim histórico, localizado no centro urbano da cidade de Braga.

Mãos à horta

Situada nas antigas hortas do Palácio, temos uma pequena horta tradicional, que surge de uma parceria com o “Projeto Homem”. A Horta, local ideal para conhecer o ciclo de vida das plantas, compreender a importância dos produtos
hortícolas na nossa alimentação e aprender a valorizar os recursos naturais que nos rodeiam, como o solo, a água e
a biodiversidade, procurando dar a compreender a importância de uma alimentação saudável e de uma agricultura sustentável. 
– uma visita teórica, com uma visita à horta, onde podemos observar, identificar, cheirar, tocar e saborear,
– uma visita prática, onde miúdos e graúdos poderão semear ou plantar, de acordo com a época.

Oficina Educativa 1º e 2ºCEB

Do oriente ao ocidente: viagem do chá

Desde o imperador da China aos reis de Portugal ou de Inglaterra, passando por todos nós, o chá tornou-se uma
bebida indispensável. Há chá branco, há chá preto, vermelho, verde …
Há xícaras, taças, chávenas de chá …E até existe uma cerimónia do chá. Vamos aprender tudo isso, vamos ver e experimentar.

Hoje há festa

No século XVIII, damos o nome de função ao que hoje chamamos de festa. As famílias nobres utilizam estas ocasiões para mostrar a sua importância social. O que vestir? O que comer?
As funções são organizadas cuidadosamente ao longo de dias. Queres vir ajudar? Contamos contigo.

O Mistério do Palácio dos Biscainhos

Estamos no ano de 1752 e no Palácio dos Biscainhos, o dono da Casa está muito preocupado com uma série de mistérios que estão a acontecer. Alguns membros da família e convidados têm com uma doença muito estranha e na casa começaram a desaparecer pequenas peças de ouro, prata, marfim e alguns documentos importantes.
Entretanto João, pajem de grande confiança do Senhor da casa, ouviu sem querer uma conversa, descobrindo o que estava a acontecer. Como não conseguiu contar ao seu Senhor o que tinha escutado, escreveu-lhe uma carta a contar o malvado plano e com medo de ser descoberto rasgou-a em várias partes e escondeu-as pela casa e jardim.
Por esta razão, o Senhor da Casa chamou-vos para porem fim a este mistério. Encontrem os pedaços da carta, seguindo as pistas que o pajem deixou. Só assim, será possível salvarem o tesouro e descobrirem os culpados.

Escrita ao século XVIII.
De pena e tinta escreve Vossa Mercê!

O senhor do Biscainhos precisa de escrever uma carta e como tal decidiu que seria o seu escrivão a fazer a
mesma.
Sabes como se escrevia no seculo XVIII? Seria com uma caneta ou uma pena? Vamos descobrir e vamos ajudar o escrivão a realizar a sua tarefa.

A rota do azulejo

Vamos descobrir os painéis de azulejos do museu e deixar-nos atrair pelo fascinante mundo desta arte. Os azulejos são um veículo transmissor de ideias e valores, transportam símbolos e mensagens a que nem sempre damos a devida atenção. Depois de viajar pela história do azulejo, cada um vai descobrir as cores e os motivos que vão dar brilho a um painel de azulejos.

A biodiversidade dos Jardins dos Biscainhos

Com a ajuda de alguns materiais pedagógicos e com os sentidos bem despertos, partimos à descoberta da biodiversidade do jardim do Palácio dos Biscainhos. As árvores e os arbustos, as plantas aromáticas e as suas singularidades, a diversidade de fauna presente ou a importância da água na criação dos diferentes habitats são as propostas que exploram mundos escondidos no jardim.
Surpreenda-se com a fauna e flora deste jardim histórico, localizado no centro urbano da cidade de Braga.

Os segredos do Tulipeiro

O Tulipeiro sabe contar histórias e lendas muito antigas. O exotismo desta árvore despertou paixões e seus frondosos
ramos testemunharam juras de amor eterno… Mas que segredos guarda esta árvore secular? Só temos uma certeza … que o Tulipeiro é uma árvore de afetos e que as suas histórias fazem voar a nossa imaginação.
Vamos confiar um segredo ao Tulipeiro sob a forma de postais ilustrados com desejos escritos e pictóricos.

Mãos à horta

Situada nas antigas hortas do Palácio, temos uma pequena horta tradicional, que surge de uma parceria com o “Projeto Homem”. 
A Horta, local ideal para conhecer o ciclo de vida das plantas, compreender a importância dos produtos hortícolas na nossa alimentação e aprender a valorizar os recursos naturais que nos rodeiam, como o solo, a água e a biodiversidade, procurando dar a compreender a importância de uma alimentação saudável e de uma agricultura sustentável.

– uma visita teórica, com uma visita à horta, onde podemos observar, identificar, cheirar, tocar e saborear,
– uma visita prática, onde miúdos e graúdos poderão semear ou plantar, de acordo com a época.

À descoberta de André Soares

Conjunto de fichas exploratórias lúdico didáticas em torno da obra de André Soares, para um melhor conhecimento e fruição da obra deste artista bracarense.
As fichas estão disponíveis para download na página web www.museudosbiscainhos.gov.pt.
Se algum grupo quiser marcar esta visita/ exploração pela obra de André Soares, deve entrar em contacto.
A visita explorativa é acompanhada por um técnico do Museu

Oficina Educativa 3ºCEB

As obras de arte gostam de conversar

Conversar com as obras de arte é muito importante para elas e para nós. Para elas, porque realizam a sua missão de nos transmitirem o saber e as mensagens dos nossos antepassados; para nós, porque ficamos a saber muitas coisas. Fazem-nos aprender costumes de outras épocas, voar pela imaginação e ter vontade de criar, de fazer coisas novas.

Vamos conhecer o Palácio

Portas atrás de portas, salas e mais salas… assim é uma casa palaciana, mas cada porta leva a um mundo de encanto, em que cada objeto tem uma história e cada espaço tem o seu objetivo.
Através deste Jogo vamos descobrir todos os recantos do Palácio e o que realmente conheces do mesmo.

Mãos à horta

Situada nas antigas hortas do Palácio, temos uma pequena horta tradicional, que surge de uma parceria com o “Projeto Homem”.
A Horta, local ideal para conhecer o ciclo de vida das plantas, compreender a importância dos produtos hortícolas na nossa alimentação e aprender a valorizar os recursos naturais que nos rodeiam, como o solo, a água e a biodiversidade, procurando dar a compreender a importância de uma alimentação saudável e de uma agricultura sustentável.
– uma visita teórica, com uma visita à horta, onde podemos observar, identificar, cheirar, tocar e saborear,
– uma visita prática, onde miúdos e graúdos poderão semear ou plantar, de acordo com a época.

À descoberta de André Soares

Conjunto de fichas exploratórias lúdico didáticas em torno da obra de André Soares, para um melhor conhecimento e fruição da obra deste artista bracarense.
As fichas estão disponíveis para download na página web www.museudosbiscainhos.gov.pt.
Se algum grupo quiser marcar esta visita/ exploração pela obra de André Soares, deve entrar em contacto.
A visita explorativa é acompanhada por um técnico do Museu

Atividades Sazonais

É tempo de Reis! Vamos cantar as Janeiras.

Cantar as “janeiras” ou “cantar os Reis” é uma tradição portuguesa que consiste no cantar de músicas anunciando o nascimento de Jesus e desejando um feliz ano novo. Mas também é tempo de uma iguaria particularmente deliciosa: o Bolo-Rei. Vamos conhecer a sua história.

Carnaval no museu. Vem preparar a tua máscara!

Mas atenção, esta não é uma máscara qualquer…é uma máscara veneziana, semelhante às que os nobres da cidade italiana utilizavam para frequentar os bailes organizados pelo povo. Vamos criar e decorar máscaras de papel, reutilizando e reciclando papel. Deixa que a tua criatividade e a tua imaginação se transformem numa Máscara de Carnaval.

Dia do Pai. Uma insígnia para o pai!

Faz parte dos comportamentos sociais das elites de Setecentos ostentar as insígnias em cerimónias oficiais. As
insígnias das diversas ordens são honrarias atribuídas como reconhecimento de atos heroicos. O pai é sempre
o nosso herói!
Vamos criar uma insígnia e atribuir ao pai esta distinção.

Chegou a primavera!

Vamos à descoberta das plantas e das flores, da importância da água na criação dos diferentes habitats, em busca de pássaros, lagartos e outros bichos. Estas sãoalgumas propostas que desvendam mundos escondidos nos jardins, nas bermas dos caminhos ou nas copas das árvores.
Um simples passeio por entre as árvores torna evidente o bem que nos faz estar em contacto com a natureza.

Páscoa. Sem ovos não se fazem omeletas!

Com ovos podem fazer-se muitas coisas: bolos, sobremesas, panquecas… e omeletas! Já pensaste que podes ver ovos por todo o lado? Na forma do rosto do teu amigo, nas personagens de alguns contos de encantar, ou mesmo nas obras de arte.
Nesta Páscoa vamos andar à volta do Ovo! Junta-te à nossa equipa e vamos descobrir as mil e uma coisas que se podem fazer a partir do Ovo!

Dia da Mãe. Uma dama nunca esquece o leque!

Considerado um objeto indispensável à elegância, o leque tinha uma utilidade imprevista: a perfumada sombra era usada como transmissora de mensagens.
Vamos conhecer estes gestos codificados e colocar toda a criatividade na execução de um leque para a mãe, porque, uma dama sem leque é como um nobre sem espada.

O outono já chegou!

O outono já chegou e toda a natureza se prepara para o inverno: os dias começam a ficar mais curtos, as folhas mudam de cor e começam a cair das árvores. O que terá o outono de tão especial, que faz aparecer outras cores, escondidas debaixo do verde das folhas? Nesta atividade irás fazer experiências que te permitirão perceber quantas cores pode afinal ter uma folha.

É Natal …

O Natal é vivido de maneiras diferentes segundo a tradição de cada país, de cada religião ou de cada família. Vamos colocar toda a nossa criatividade nas tradições de Natal e:
– Inspirados em obras de arte alusivas à quadra, vamos personalizar o nosso cartão de Natal. Como transformar
um desenho à vista num colorido cartão de Natal.
– Vamos ser escultores e desenvolver enfeites natalícios originais, para embelezar a árvore de Natal.

Conteúdo retirado e adaptado de www.museudosbiscainhos.gov.pt

Zoo lagos 00

Zoo de Lagos

Zoo de Lagos

Tendo consciência da emergente necessidade de fomentar o  conhecimento do planeta, da sua biodiversidade e urgente proteção e conservação, o Zoo de Lagos trabalha no sentido de facultar aprendizagens únicas.
O Programa Pedagógico apresentado possui um conjunto de atividades que visa através da educação ambiental complementar os conteúdos programáticos escolares.

Oficina Educativa Pré-escolar

Uma Aventura na Quintinha

És o agricultor da Quinta do Zoo. Tanta coisa para fazer! Visita guiada com perguntas para descobrir os animais e plantas da quinta. Inclui Interação com alguns animais da quinta.

Mundinho

Narração de uma história, contando com a participação e interação das crianças, envolvendo uma mensagem ambiental de proteção do planeta Terra e dos seus animais e plantas.

Jogo dos animais

Apresentação de vários sons produzidos por diferentes animais do Zoo, de forma a estimular a audição como um instrumento de análise do ambiente circundante.

Quem é quem?

Com base no clássico jogo de fichas, o objetivo é, através de várias perguntas adivinhar o animal escolhido. Aqui, os alunos serão as personagens.

Oficina Educativa 1ºCEB

Visita Guiada

Apresentação de alguns animais do zoo, explicando a variedade de locais onde habitam, o seu tipo de alimentação e a sua importância no planeta.

Uma Aventura na Quintinha

Visita guiada com perguntas para descobrir animais e plantas da quinta. Inclui interação com alguns animais da quinta.

Adaptações dos Animais

Através da exploração da exposição permanente do Zoo, os alunos poderão aprender mais sobre algumas características físicas dos animais e adaptações ao meio ambiente, tendo a oportunidade de tocar em alguns materiais biológicos.

Quem é quem?

Com base no clássico jogo de fichas, o objetivo é, através de várias perguntas adivinhar o animal escolhido. Aqui, os alunos serão as personagens.

Vamos ajudar o planeta

Sessão em forma de PowerPoint, onde são apresentadas práticas sustentáveis que as crianças podem
realizar de forma a reduzir a sua pegada ecológica.

Os Bichinhos são nossos amigos

Sessão em forma de PowerPoint, onde são apresentados animais de diferentes classes a que,
geralmente, quer o público em geral, quer as crianças, têm medo.

Oficina Educativa 2ºCEB

Visita Guiada

Apresentação da diversidade de seres vivos e os seus habitats, bem como espécies em perigo e suas ameaças, utilizando as espécies presentes na coleção zoológica como exemplo.

Adaptações dos Animais

Através da exploração da exposição permanente do Zoo, os alunos poderão aprender mais sobre algumas características físicas dos animais e adaptações ao meio ambiente, tendo a oportunidade de tocar em alguns materiais biológicos.

Quem é quem?

Com base no clássico jogo de fichas, o objectivo é, através de várias perguntas adivinhar o animal escolhido. Aqui, os alunos serão as personagens.

Volta ao Mundo no Zoo

Através de uma visita guiada, os alunos poderão identificar os vários habitats representados no Zoo e recolher material, registando num caderno de campo.

As incríveis adaptações do Mundo Animal

Apresentação de PowerPoint, onde são mostradas algumas características dos animais e diferentes exemplos de hábitos e comportamentos de adaptação ao eu meio ambiente.

Poluição, Perigo Constante

Apresentação de Powerpoint, onde são explorados os vários tipos de poluição e consequências para os seres vivos.

Charadas

Consolidação de conhecimentos, através do famoso jogo de perguntas sobre conteúdos curriculares de ciências.

Oficina Educativa 3ºCEB

Visita Guiada

Pretende-se apresentar as diferentes espécies e diferentes habitats e alertar sobre a problemática da extinção em massa que está a ocorrer, além explorar algumas soluções que visam a conservação da Natureza.

Volta ao Mundo no Zoo

Através de uma visita guiada, os alunos poderão identificar os vários habitats representados no Zoo e recolher material, aprendendo a registar no caderno de campo.

Impactos do Homem no Ecossistema: Role-play

Promoção de debates sobre o impato de algumas ações hmanas na Natureza.

Homem, o animal mais perigoso do Mundo

Apresentação PPT sobre os impactos do ser humano no meio ambiente.

Peddipapper da Biodiversidade

12 animais, 12 pistas, uma encaminha para a próxima.

Charadas

Consolidação de conhecimentos, através do famoso jogo de perguntas sobre conteúdos curriculares de ciências.

Diretor do Zoo por um dia

Uma atividade que combina várias matérias, desde matemática, a expressão oral, e promove o trabalho de equipa, numa visita temática ao Zoo. Gerir um Zoo é uma grande responsabilidade.

Oficina Educativa Secundário

Visita Guiada

Durante a visita ao parque, vamos falar de algumas das adaptações dos animais ao meio ambiente, introduzir alguns conceitos de até ao nível da espécie e subespécies, falar de ameaças a extinção e debater o conceito de sustentabilidade e conservação da natureza, bem como o papel dos zoos na conservação e outros projetos dos zoos.

Impactos do Homem no Ecossistema

Promoção de debates sobre o impacto de algumas ações humanas na Natureza.

Peddipapper da Biodiversidade

12 animais, 12 pistas, uma encaminha para a próxima.

A Viagem de Darwin ao Zoo

Imaginem se Darwin tivesse vindo ao Zoo e visto todas estas espécies. Que dados tirava? Visita temática com pontos de paragem estratégicos.I

O Papel dos Zoos na Atualidade

Apresentação de Powerpoint, sobre a evolução dos Zoos e seu papel na conservação da Natureza.

Introdução às técnicas de análise de dados em biologia: Registo alimentar de rapinas

Abertura e análise de regurgitações, com o objectivo de recolher informações sobre a dieta destas aves.

Charadas

Consolidação de conhecimentos, através do famoso jogo de perguntas sobre conteúdos curriculares de ciências.

Diretor do Zoo por um dia

Uma atividade que combina várias matérias, desde matemática, a expressão oral, e promove o trabalho de equipa, numa visita temática ao Zoo. Gerir um Zoo é uma grande responsabilidade.

Conteúdo retirado e adaptado de https://zoolagos.com/

Centro de Ciência Viva Vila do Conde 00

Centro Ciência Viva de Vila do Conde – Pré-escolar

Centro Ciência Viva de Vila do Conde

O Centro Ciência Viva de Vila do Conde é um espaço plurifuncional de ciência e tecnologia, vocacionado para a difusão da cultura científica e tecnológica através da observação e experimentação.

O Centro Ciência Viva de Vila do Conde, inaugurado a 2 de Março de 2002, integra a Rede de Centros Ciência Viva do Ministério da Ciência e do Ensino Superior.

Exposição Interativa: A ÁGUA NO CORPO HUMANO: O SANGUE

Sabias que a água constitui cerca de 70% do corpo humano e representa 90% do plasma sanguíneo? E que a quantidade total de sangue no Homem é cerca de 8% da massa corporal? O Centro apresenta uma exposição permanente sobre “a água no corpo humano: sangue”, que inclui vários módulos interactivos onde são explorados conceitos de áreas do conhecimento tão diversas como a matemática, a física, a química ou a biologia.

Oficina Pedagógica Pré-Escolar

60min

>10pax

2,00€/pax

Plasticina caseira

Com ajuda da ciência podes fabricar plasticina artesanal de diferentes tonalidades e fazer modelagem de diferentes objetos do dia a dia. 

Conceitos:

Textura, elasticidade, modelagem, cores primárias e secundárias

No centro e na escola

Área: Multidisciplinar

Caracol catita

Observas e analisas características que os seres vivos apresentam como adaptação aos mais variados habitats.

Conceitos:

Inseto, aracnídeo, habitat, locomoção, revestimento, ciclo da vida

No centro e na escola

Área: Biologia

Formiga rabiga

Observas e exploras a colónia de formigas Ciência Viva no seu formigueiro para ficares a conhecer a morfologia, alimentação, cooperação e organização social deste fascinante ser vivo.

Conceitos:

Inseto, morfologia, locomoção, revestimento, alimentação, comportamento animal, organização social

No centro e na escola

Área: Biologia

Que sombra é esta?

Observas e experimentas sombras de objetos, para verificares as suas características quando alteras a sua posição em relação à fonte de luz.

Conceitos:

Sombra, luz, fonte de luz, formas geométricas, materiais opacos e transparentes

No centro e na escola

Área: Multidisciplinar

Mar con(vida)

Observas e analisas espécies marinhas presentes no nosso aquário de água salgada, típicas da nossa costa.

Conceitos:

Biodiversidade, espécie, morfologia, locomoção, revestimento

No centro e na escola

Área: Biologia

À roda com os alimentos

Interages com alimentos e exploras a sua posição correta na roda dos alimentos. Ficas a saber da importância de uma alimentação completa, equilibrada e variada.

Conceitos:

Roda dos alimentos, alimentação saudável, proteínas, nutrientes, vitaminas, gorduras, fibras, hidratos de carbono

No centro e na escola

Área: Biologia

À procura de estrelas

Entras num planetário insuflável para observar e explorar a simulação do céu noturno e o movimento aparente das estrelas.

Conceitos:

Estrela, planeta, lua, constelação, sistema solar, pontos cardeais, universo

Temporariamente suspensa

Área: Astronomia

A festa das cores

Com ajuda da ciência podes conhecer e preparar as cores secundárias a partir das cores primárias.

Conceitos:

Pigmentos, cores primárias e secundárias, combinação de corees

No centro e na escola

Área: Multidisciplinar

Do ovo à borboleta (abril – junho)

Interages com a colónia de bichos de seda Ciência Viva para explorares o seu ciclo de vida, morfologia e alimentação. Podes interagir ainda com os seus casulos e conhecer o fio de seda fabricado por estes seres vivos.

Conceitos:

Morfologia, ciclo de vida, metamorfose, caulo, reprodução

No centro e na escola

Área: Biologia

Dá-me luz

Viajas pelo mundo da eletricidade para construir e explorar circuitos elétricos simples.

Conceitos:

Segurança, prevenção, corrente elétrica, circuitos elétricos

No centro e na escola

Área: Física

Às voltas com a água

Com recurso a materiais simples constróis um kit Ciência Viva para explorar o ciclo da água e os seus estados físicos.

Conceitos:

Ciclo da água, estados físicos e mudança de estado físico, transformações físicas

No centro e na escola

Área: Física

À procura dos 5 sentidos

Realizas e exploras diversas experiências para conheceres os sentidos do corpo humano responsáveis pela sua capacidade de interpretar o ambiente onde vive.

Conceitos:

Corpo humano, sistema sensorial, visão, tato, audição, olfato, paladar

No centro e na escola

Área: Multidisciplinar

Ora bolas

Com ajuda da ciência preparas diferentes soluções para fazer bolas de sabão e explorar a sua resistência e lindas cores.

Conceitos:

Misturas, solução, soluto, solvente, dissolução, glicerina, resistência

No centro e na escola

Área: Multidisciplinar

Ciência & arte

Entras no mundo da arte com ciência para interagir com materiais diversos e investigar as suas diferentes propriedades.

Conceitos:

Materiais, escultura, modelagem, pintura, pigmentos, texturas

No centro e na escola

Área: Multidisciplinar

Brincar com o som

viajas pelo mundo da acústica para produzir e identificar variados ons. Podes ainda conhecer e explorar diferentes instrumentos musicais.

Conceitos:

Acústica, som agudo, som grava, produção e propagação do som, vibração

No centro e na escola

Área: Física

Solos e vulcões

Realizas e exploras diversas experiências para conheceres diferentes tipos de solos, a sua permeabilidade e e simular uma fantástica erupção vulcãnica.

Conceitos:

Crosta terrestre, solo arenoso, solo argiloso, solo franco, solo calcário, permeabilidade, horizontes dos solos, vulcão, lava, erupção vulcânica

No centro e na escola

Área: Geologia

Energia amiga do planeta azul

Entras no mundo da ciência para explorar construções que funcionam a energia amiga do planeta azul.

Conceitos:

Energia eólica, energia solar, energia hídrica, vantagens e desvantagens das energias renováveis

No centro e na escola

Área: Ambiente

Poças de maré

Visitas a zona intertidal da nossa costa para observar e conhecer diferentes características da fauna e flora marinha. 

Conceitos:

Biodiversidade, maré, morfologia, locomoção, revestimento, zona intertital, competição, predação

No exterior

Área: Biologia

À procura da bicharada

Observas e analisas as características adaptativas de vários insetos no seu habitat natural.

Conceitos:

Inseto, morfologia, locomoção, alimento, habitat, ciclo de vida, metamorfose, chave docotómica.

No exterior

Área: Biologia

Conteúdo retirado e adaptado  de www.viladoconde.cienciaviva.pt

Centro de Ciência Viva de Estremoz

Centro Ciência Viva de Estremoz – Pré-escolar

Centro Ciência Viva de Estremoz

No Centro Ciência Viva de Estremoz descobre, interagindo com os objetos expostos, como funciona o local onde todos nós habitamos… a Terra; um planeta maravilhoso onde todos os fenómenos aparecem interligados.

PRÉ-ESCOLAR

“Terra, um planeta dinâmico”

“Terra, um planeta dinâmico” é uma exposição composta por dezenas de módulos interativos e expositivos que permitem perceber, de uma forma simples mas profunda, a Terra onde vivemos. Um conhecimento imprescindível num Mundo habitado por mais de 7 500 milhões de pessoas e onde é cada vez mais difícil assegurar a sua sustentabilidade.

“Terra, um planeta dinâmico” é um lugar onde se quebram barreiras entre a Geologia e a Física, a Biologia… a Química e… onde não ficarás indiferente… qualquer que seja a tua formação ou idade.

 

“Evolução, Resposta a um Planeta em Mudança”

Esta exposição, que tem acompanhado desde há vários anos o Centro Ciência Viva de Estremoz foi PROFUNDAMENTE RENOVADA com a inclusão de novos fósseis / réplicas e atividades experimentais. Um dinamismo muito maior permitirá que os visitantes saiam com uma ideia bastante mais dinâmica de como a Vida e a Terra foram evoluindo de forma a permitir a enorme diversidade dos seres vivos que habitaram / habitam o nosso planeta. Uma maneira pouco frequente de perceber a Evolução, juntando conhecimentos de Biologia com Geologia mas também de Física… Química… e até Matemática…

Quiosque de Ciência

As atividades experimentais, são direcionadas para alunos do ensino pré-escolar até ao 2.º ciclo de escolaridade, podendo ser realizadas nas escolas… Estas, podem ser escolhidas pelo(a) educador/ professor e são dinamizadas por comunicadores de ciência especializados, aumentando a compreensão dos conceitos lecionados nestes níveis de escolaridade, implementando um ensino experimental ativo.

Observações Astronómicas

O Centro Ciência Viva de Estremoz realiza este ano letivo sessões de observação astronómica em várias escolas e instituições. É uma forma diferente, de observar Marte, Saturno e outros objetos através de telescópios e esclarecer todas as suas dúvidas na companhia de astrónomos. Talvez fique a saber a resposta à pergunta “Existem mais grãos de areia na Terra do que estrelas no céu?”

O universo dentro da nossa tenda

O planetário é uma ferramenta pedagógica muito útil na abordagem da Astronomia em contexto escolar. Neste nível de escolaridade torna-se importante abordar novos temas como, brilho e distâncias das estrelas, hemisférios, latitude e longitude, cores e temperatura das estrelas, a importância da estrela polar, as constelações e as estações do ano, a eclíptica e as constelações do zodíaco. No planetário estes temas podem ser desenvolvidos em ambiente interativo, onde através da simulação do céu noturno os alunos podem ficar a reconhecer as principais constelações e contactar de forma cómoda e eficaz com alguns dos conceitos desenvolvidos na sala de aula que muitas vezes são apresentados de forma abstrata.

XV CONGRESSO NACIONAL CIENTISTAS EM AÇÃO

Este Congresso realizado anualmente no Centro Ciência Viva de Estremoz, é a oportunidade dos alunos e professores dos diferentes níveis escolares apresentarem os seus trabalhos experimentais, desenvolvidos e criados na escola, num ambiente de Congresso Científico; uma forma ideal de promover o contacto e a troca de ideias entre os estudantes fomentando a partilha do conhecimento e o espírito crítico; mostrando que em Ciência é perfeitamente normal as nossas ideias serem questionadas pelos pares.

Escola Ciência Viva

A Escola Ciência Viva aplica os recursos da moderna museologia científica ao currículo do 1.º ciclo do ensino básico, com um programa educativo que combina o trabalho prático e experimental na educação em ciências com o ambiente educativo característico de um Centro Ciência Viva.
Tendo como fulcro um “conto-manual”, as atividades educativas propostas,  dinamizadas pelos Comunicadores de Ciência do CCVEstremoz em parceria com os Professores das turmas intervenientes, decorrem dentro de um espaço próprio, onde os materiais clássicos de sala de aula se fundem com os  restantes elementos/pedagogias temáticos.
A Escola Ciência Viva do CCVEstremoz é assim um veículo de divulgação do saber científico, de apelo à cooperação e de crescimento autónomo do aluno, ao nível do “saber” e do “saber-fazer”.

Laboratório Espaço Ciência

Atividades disponíveis:

  1. A Luz … e o Sistema Solar
  2. Era uma vez… a água no
    planeta Terra… o Planeta Azul
  3. No trilho do tempo dos Dinossauros
  4. Os nossos amigos
    Sabonetes!
  5. Vulcanismo a brincar
  6. Germina ou não
    germina?
  7. Os meus 5 sentidos; a chave para
    compreender o mundo onde vivo

Conteúdo retirado e adaptado  de www.ccvestremoz.uevora.pt

Autorizado por www.ccvestremoz.uevora.pt

Imagens Museu do Calçado (11)

Museu do Calçado

Museu do Calçado

Anualmente, o Museu do Calçado desenvolve um programa de atividades pedagógicas composto por visitas orientadas temáticas, animadas e encenadas, oficinas pedagógicas e masterclasses, tendo em conta a diversidade e necessidades dos públicos que acolhe.

Do ofício de sapateiro aos sapatos de arte

Nesta visita apresenta-se a história da produção do calçado, desde a oficina até às grandes fábricas, a evolução do sapato ao longo do tempo e a realidade de design do calçado na nossa contemporaneidade.

Dividido em cinco áreas fundamentais, o Museu apresenta uma área expositiva dedicada ao fabrico tradicional e outra inteiramente dedicada à produção industrial. Num terceiro momento, o visitante será levado a viajar no túnel do tempo, ficando a conhecer a evolução do calçado desde a pré-história até ao final do século XX. Na quarta área expositiva, apresentam-se sapatos produzidos pelos principais designers de todo o mundo e muitas histórias de sapatos notáveis. Finalmente, a última área, é dedicada à produção artística contemporânea, apresentando-se diversas obras de artistas nacionais e internacionais que tiveram como inspiração o sapato.

O ofício do sapateiro

O processo de fabrico do calçado teve uma grande transformação ao longo do século XX. Esta visita pretende colocar em diálogo o modo de fazer tradicional do ofício de sapateiro e a produção industrial e a sua evolução.

Eu ia para a escola descalço

Um dia, não há muito tempo, um senhor, filho de um antigo tamanqueiro, visitou o Museu do Calçado. Contou-nos que quando chegou à escola, no primeiro dia, era o único que tinha sapatos. Tirou os tamanquitos, guardou-os na sacola e foi para aula descalço, como todos os outros.

Está lançado o mote para uma visita aos espaços do Ofício de Sapateiro e da Produção Industrial. Esta “visita-diálogo” baseia-se na partilha de histórias e experiências relacionadas com o calçado.

O sapato mais famoso do mundo

O Museu do Calçado abre o seu percurso expositivo com o sapato mais famoso do mundo, o da Cinderela. Partindo do conto tradicional e com a ajuda de um guia caracterizado, os mais pequenos vão descobrir o maravilhoso processo de fabrico de um sapato e conhecer muitos sapatos ao longo da história da humanidade.

Esta visita tem como principal objetivo facilitar a compreensão dos conteúdos da exposição permanente do Museu, tornando-a mais acessível a crianças com menos de 5 anos de idade.

Histórias de uma passadeira vermelha

Do Túnel do Tempo à coleção de Sapatos Notáveis há histórias únicas e irrepetíveis. Do salto vermelho criado por Louis XIV ao tacão agulha de Manuela Azevedo, venha conhecer muitos sapatos com histórias para contar.

O que é nacional...

Esta visita concentra-se fundamentalmente na história do calçado e do design em Portugal. Fique a conhecer as técnicas tradicionais de fabrico, as regiões de produção, o calçado dos trajes regionais, a realidade da produção nacional, bem como, os designers portugueses mais consagrados. Aprofunde o seu conhecimento sobre a evolução deste sector que se destaca no panorama nacional.

Dá-me a honra desta dança?

A história da evolução do calçado está intimamente ligada à história da dança. Nesta oficina, os participantes vão ter oportunidade de experimentar diversos passos de dança, característicos de diferentes períodos históricos, como a valsa ou o can-can do século XIX, o charleston dos anos 1920, o rock’n roll dos anos 1950 ou o disco da década de 1980.

Que laçada

Recorrendo a uma cantiga, gestos e outros truques, sentados em roda, os mais pequenos vão aprender a apertar os cordões do sapato.

Asas nos pés

E se pudéssemos voar com uns sapatos alados? E se pudéssemos ter asas nos pés? Que sapatos nos fariam voar?

As dobras de uma sandália

Depois de realizada a visita ao Túnel do Tempo os visitantes ficam a conhecer o primeiro calçado usado pelo Homem. A sandália foi um dos primeiros modelos e variou de uma simples tira sobre o pé até modelos mais complexos. Partindo da técnica de dobras e colagens os visitantes vão criar uma sandália à escala real.

As Sanjo andam por ai...

Sanjo é uma marca de sapatilhas de S. João da Madeira que ficou célebre por todo o país. Por isso, no Museu do Calçado há uma vitrina cheia de belas sapatilhas Sanjo. Depois de verem os diferentes modelos os visitantes irão criar a sua própria Sanjo.

Isto é um sapato?

O núcleo expositivo “Sapatos de Arte” expõe obras de arte cujo tema principal é o calçado. Esta atividade propõe exatamente trabalhar sobre a frágil fronteira que distingue o sapato enquanto objeto do quotidiano e objeto artístico. Tendo por base uma forma de calçado, os visitantes criam o seu próprio “sapato de arte” e decidem onde colocar essa fronteira

o meu primeiro sapato

Recorrendo a técnicas de modelação de calçado utilizadas na indústria, cada visitante é convidado a criar o seu primeiro sapato, tendo em conta as especificidades técnicas das matérias-primas e os diferentes modos de produção.

Conteúdo retirado e adaptado  de museu-do-calcado.pt

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Côa Parque

Côa Parque

Côa Parque

Como uma imensa galeria ao ar livre, o Vale do Côa apresenta mais de mil rochas com manifestações rupestres, identificadas em mais de 80 sítios distintos, sendo predominantes as gravuras paleolíticas, executadas há cerca de 25.000 anos.

Visita ao Museu do Côa

Objetivos

  1. Entender a arte rupestre paleolítica como a primeira arte da humanidade
  2. Reconhecer o objeto desta expressão artística
  3. Conhecer os modos de vida das diferentes populações que habitaram e gravaram no Vale do Côa

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Esta visita destina-se ao público escolar dos diversos níveis de ensino. Assim, temas a abordar e a linguagem a utilizar adaptar-se-ão as diferentes necessidades dos públicos escolares. Pretende-se, de uma forma interativa e Iúdica, ligar os conteúdos expostos no Museu com o programa lectivo dos diferentes níveis de ensino.

Visita ao Núcleo de Arte Rupestre da Penascosa

Objetivos

  1. Entender a arte rupestre paleolítica como a primeira arte da humanidade
  2. Reconhecer o objeto desta expressão artística
  3. Conhecer os modos de vida das diferentes populações que habitaram e gravaram no Vale do Côa
  4. Reconhecer as características específicas do Vale do Côa, em termos ambientais
  5. Reconhecer a importância da conservação desta arte única

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A visita é essencial para dar a conhecer a criatividade dos homens e mulheres da Pré-história, através da arte que é também o reflexo do seu modo de vida. Pretende-se assim proporcionar um momento de descoberta do artista e da arte do Côa, como também de descodificação da arte paleolítica.

Arqueologia Experimental

Objetivos

  1. Reconhecer a Arqueologia como ciência
  2. Contactar com o trabalho do arqueólogo
  3. Perceber o papel da arqueologia para a compreensão do passado
  4. Conhecer as técnicas dos habitantes Pré-históricos do Vale
  5. Conhecer o quotidiano do Homem Paleolítico

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Entre 26 000 e 10 500 anos a.C. o homem de Cro-Magnon, nosso antepassado direto, viveu na envolvente do Vale do rio Côa, e em alguns dos seus principais afluentes. Nesta oficina vamos desenvolver algumas modalidades da interpretação do quotidiano por parte desses homens e mulheres: recriar a produção e utilização de armas de caça, produção de fogo e realização de gravuras em suportes móveis de xisto.

À descoberta do Vale do Côa

Objetivos

  1. Aprofundar o conhecimento do património arqueológico e artístico do Vale do Côa
  2. Possibilitar momentos de descontração e divertimento

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Cada jogador representa uma tribo, que se quer instalar no Vale do Côa, por saber que oferece excelentes condições para se viver. Mas todas querem o mesmo local.

Decidem então efetuar um torneio, em que quem ganhar pode ficar com o local pretendido. As regras do torneio são feitas pelos Mais Velhos, que decidem que o vencedor deve ser a tribo que demonstrar mais conhecimentos. As tribos têm assim que responder a diversas questões. Ganha a que responder de forma acertada a uma maior número de perguntas. O jogo desenrola-se num tabuleiro gigante em que os participantes são os peões.

Com Lupa, papel e caneta:
Vamos descobrir Castelo Melhor?

Objetivos

  1. Ocupar o tempo livre entre visitas
  2. Utilizar uma abordagem lúdica para promover aprendizagem
  3. Conhecer o património histórico da aldeia
  4. Promover o contacto com a população local

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Este percurso pedestre, destinado às famílias e às escolas, é efetuado com o auxílio de uma ficha-guia que orienta a descoberta de ruas, de casas e varandas, de pequenos azulejos e outros objetos com história, que estão ainda presentes nas memórias e na vida dos habitantes da pequena aldeia de Castelo Melhor.

Os Pequenos Arqueólogos

Objetivos

  1. Reconhecer a arqueologia como ciência
  2. Conhecer o trabalho desenvolvido pelo Parque e Museu do Côa
  3. Perceber a função da arqueologia na compreensão e reconstrução do passado
  4. Reconhecer a arte rupestre como elo de ligação entre o passado e o presente

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Esta atividade permite uma aproximação ao método de pesquisa e construção do Parque, explorando ali o trabalho de campo normalmente desenvolvido pelos arqueólogos. Criar-se-á um ambiente propício para a descoberta da investigação arqueológica, nomeadamente do trabalho de campo.

Animação no Vale do Côa

Objetivos

  1. Reconhecer a arqueologia como ciência
  2. Conhecer o trabalho desenvolvido pelo Parque e Museu do Côa
  3. Perceber a função da arqueologia na compreensão e reconstrução do passado
  4. Reconhecer a arte rupestre como elo de ligação entre o passado e o presente

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Esta atividade permite uma aproximação ao método de pesquisa e construção do Parque, explorando ali o trabalho de campo normalmente desenvolvido pelos arqueólogos. Criar-se-á um ambiente propício para a descoberta da investigação arqueológica, nomeadamente do trabalho de campo.

O Vale Mágico

Objetivos

  1. Conhecer a Pré-História do Vale do Côa
  2. Contar a história do Vale do Côa através do imaginário Infantil (Marionetas)
  3. Conhecer a vida quotidiana dos Homens que viveram no Vale do Côa

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Uma oficina de teatro de marionetes, uma forma diferente de viajar no tempo, descobrindo e aprendendo a magia das várias eras históricas relevantes no Vale do Côa, através de personagens do imaginário infantil.

Pelo Caule da Memória

Objetivos

  1. Conhecer os modos de vida das diferentes populações que habitaram e gravaram no Vale do Côa
  2. Reconhecer as características específicas do Vale do Côa, em termos ambientais, do Paleolítico aos nossos dias
  3. Reconhecer as espécies vegetais ainda existentes no Côa
  4. Conhecer os usos dados às plantas na vida quotidiana

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O Côa é uma região riquíssima em biodiversidade e, no que diz respeito ao reino das plantas, é possível encontrar uma grande variedade de espécies com aplicações na alimentação, saúde e bem-estar. Esta oficina explora os vários usos de plantas aromáticas, medicinais e condimentares encontradas na zona do Museu do Côa, permitindo ao participante descobrir aromas e sabores e ficar a conhecer mais algumas curiosidades, aplicações e lendas sobre as árvores e ervas do Vale do Côa.

Nos Bastidores do Museu

Objetivos

  1. Conhecer as várias valências de um Museu
  2. Reconhecer a importância do projeto arquitetónico para o projeto Museológico

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Conhecer as várias valências de um Museu

Reconhecer a importância do projeto arquitetónico para o projeto Museológico

Conteúdo retirado e adaptado  de arte-coa.pt

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